Будем знать!

Кто такой «психолог»?
Достаточно часто можно услышать: «А, психолог, это тот, что психов лечит?», «Какой ещё психолог!? Мой ребёнок здоров, это вы не умеете с ним обращаться!». Подобная реакция на упоминание профессии психолога весьма распространена до сих пор даже в среде образованных людей. Это связано в основном с тем, что психологов путают с врачами, и считают, что обратиться к психологу означает признать собственное душевное неблагополучие (болезнь). На самом деле, психолог – это специалист, который работает со здоровыми людьми, испытывающими определенные трудности в конкретный момент своей жизни. 

Чем психолог отличается от психиатра?
    Многие не отличают психолога от психиатра. А отличия есть, и притом существенные. Психиатр - это человек с высшим медицинским образованием, врач, в обязанности которого входит помочь человеку, прежде всего, через медикаментозное лечение. Психолог же никого не лечит, он не имеет на это права. Психолог помогает словом, анализом ситуаций. В отличие от психиатра психолог работает только с психически здоровыми людьми, нуждающимися в поддержке.

Педагог-психолог в Детском центре. Кто он?

Это специалист, который может профессиональным оком взглянуть на вашу проблему и помочь найти решение. Это проводник, который несёт фонарь, пока вы не выйдете на свет.

Психолог – это, прежде всего человек, который сориентирован на лучшие качества в каждом ребенке. Это значит, что он понимает ребенка, понимает, что стоит за его поступками, понимает неясные самому ребенку глубинные движения его эмоций и мыслей.

Содержание:

1. Психологическое просвещение - приобщение педагогов и родителей к психологическим знаниям.

3. Психоконсультирование - помощь в решении тех проблем, с которыми приходят педагоги, обучающиеся и родители.

4. Психодиагностика - проникновение во внутренний мир ребенка. Результаты обследования дают информацию по необходимости коррекции или развитии обучающегося, об эффективности профилактической или консультационной работы.

5. Психокоррекция

Основная идея психологической службы - идея сопровождения, которое должно быть направлено на создание психологических условий для успешного обучения и психологического развития.

Главный принцип организации психологической службы - системность, т.е. психолог должен реализовывать все функции и делать это систематически (составить рабочий план).

Психологическая служба в основном ориентирована на работу с обучающимися и вспомогательный  характер  работы с администрацией Центра, педагогами, родителями.

Цель психологической службы - обеспечение психологических условий, способствующих максимальному психическому и личностному развитию каждого обучающегося, обеспечение психического и психологического здоровья детей дошкольного и школьного возраста.
В своей работе педагог- психолог ориентируется на основные задачи:

1. Реализация в работе с детьми возможностей, резервов развития каждого возраста.
2. Развитие индивидуальных особенностей детей -интересов, способностей, склонностей, чувств, отношений, увлечений, жизненных планов.
3. Создание благоприятного для развития ребенка психологического климата, который определяется, с одной стороны, организацией продуктивного общения детей со взрослыми и сверстниками, с другой, - созданием для каждого ребенка на всех этапах развития ситуации  успеха в той деятельности, которая является для него личностно-значимой.
4. Оказание своевременной психологической помощи и поддержки как детям, так и родителям, педагогам.